5月11日,我校在五楼报告厅举办了“校级研究课”展示活动。展示课中,由聋小学语文教研组推送、丁茜老师执教的《她是我的朋友》一课获得了一致好评。
在日常教研活动中,聋小学语文教研组一直以严谨的态度、务实的作风、创新的思维,将“以学定教,以研促教”作为活动主题,深入贯彻落实“以学定教,小组合作教学”的教学理念。开学以来,组内不仅进行相关理论学习,还开展了丰富多样的教研活动,如“以老带新”,由经验丰富的老教师深入到年轻教师的课堂,指导年轻教师尽快掌握基本的教学技能;开展“同课异构”,针对实际教学中出现的问题进行研讨后再重新试教。在校级研究课展示之前,教研组通过集体备课、丁老师在相邻班级反复试讲、邀请市级教研员王芳老师为其把关等等举措,将最新的语文教学理念渗透其中。课后,聋小学语文组又进行了一次更为深入的教研活动,市教研员王芳老师针对丁老师的课提出了合理化的建议,并以《女娲补天》这节课为例与老师们分享了在课堂中如何体现语文的核心素养和如何确立行之有效的教学目标的方法,大大提高了全组教师的教学能力,促进了教师的专业化发展。
在科学理念的指导和学校领导的高度重视下,相信通过各位教师的共同努力,聋小学语文教研组一定会取得更好的成绩。
5月11日,我校在五楼报告厅举办了“校级研究课”展示活动。展示课中,由聋小学语文教研组推送、丁茜老师执教的《她是我的朋友》一课获得了一致好评。
在日常教研活动中,聋小学语文教研组一直以严谨的态度、务实的作风、创新的思维,将“以学定教,以研促教”作为活动主题,深入贯彻落实“以学定教,小组合作教学”的教学理念。开学以来,组内不仅进行相关理论学习,还开展了丰富多样的教研活动,如“以老带新”,由经验丰富的老教师深入到年轻教师的课堂,指导年轻教师尽快掌握基本的教学技能;开展“同课异构”,针对实际教学中出现的问题进行研讨后再重新试教。在校级研究课展示之前,教研组通过集体备课、丁老师在相邻班级反复试讲、邀请市级教研员王芳老师为其把关等等举措,将最新的语文教学理念渗透其中。课后,聋小学语文组又进行了一次更为深入的教研活动,市教研员王芳老师针对丁老师的课提出了合理化的建议,并以《女娲补天》这节课为例与老师们分享了在课堂中如何体现语文的核心素养和如何确立行之有效的教学目标的方法,大大提高了全组教师的教学能力,促进了教师的专业化发展。
在科学理念的指导和学校领导的高度重视下,相信通过各位教师的共同努力,聋小学语文教研组一定会取得更好的成绩。