普特携手，共同践行融合教育的理念

大连听障教育资源中心随班就读学生的走访工作已经历时两年了，每个学期的走访工作都让我们感受颇多，认真细致是做好随班就读走访工作的基础。 

走访前的资料搜集整理工作已经准备完毕，每个学生的姓名、所在学校以及联系方式都以表格的形式发放到了每位筛查走访教师的手中。经过几次走访前的培训，怀着一颗认真工作，为听障学生服务的热忱知心，巡回辅导教师们开始了对大连市内听障随班就读学生的筛查走访工作。

在走访的过程中，巡回辅导教师注重沟通过程中的每一个细节。因为听障学生每一个看似简单的小举动，都能够反映出他们在普校融合的真实情况。对于工作中的每一件小事情，每一次谈话，回来之后都会集中在一起认真的讨论，分析出随班就读学生的实际需求及教师和家长面临的困难和问题，做好总结、反思。以便于今后能为听障学生、家长以及随班就读的普校教师提供更切实有效的服务。截止到2015年我们就走访了80多名随班就读的学生，与随班就读学校的班主任进行了访谈，从各个方面了解随班就读学生的融合情况。

在走访的过程中我们得到了普校领导及老师们的大力支持。部分的普校教师已经具有了融合教育的意识，给随班就读的学生安排合理的座位、安排合适的助学伙伴、鼓励他们参与活动与同学沟通，并尽最大能力在授课的过程中给予随班就读学生适当的照顾，同时也能够与随班就读学生的家长保持积极常态的沟通，这些做法对于听障学生的融合都起到了积极的推进作用。在走访的过程中，针对普校教师提出的相关听障学生的教育教学、助听辅具以及听障学生特征，思维特点等方面的问题，我们也积极给予解答，并结合随班就读的实际情况，为普校教师提供意见和建议，从各个方面对普校教师的随班就读工作予以支持。我们相信在普校教师和特校教师共同努力下，融合教育的前景一定是美好的。