2017年4月中旬起,根据教学计划安排,大连盲聋学校组织安排3个专业6个班级共计 64名学生,分别在大连市中山区阳明堂盲人推拿所、大连映画动漫联盟科技有限公司、大连喜爱动漫科技有限公司等八家企业进行为其2天、2周及2个月不等的见习、实习活动。
在学校带队教师的精心组织下,在合作企业的积极支持和配合下,根据盲聋学生成长规律和职业素养形成规律,此次见习、实习活动,安排了参观、观摩、体验、座谈、交流、培训和岗位实践等内容。无论是九年级的企业认识过程,还是职高的职业初体验,每一个项目的安排、活动的设计,都以向学生渗透职业素养教育为目标,以提升专业技能为抓手,坚持理论与实践相结合,强化校企协同育人,将职业精神养成教育贯穿全过程。
近年来,学生围绕“为每一名学生自信而独立地生活奠基”的办学宗旨,加快夯实校企合作人才培养模式,推动专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,不断提升盲聋学生的职业素养和专业能力。校企携手,共同托起盲聋孩子的明天。
2017年4月中旬起,根据教学计划安排,大连盲聋学校组织安排3个专业6个班级共计 64名学生,分别在大连市中山区阳明堂盲人推拿所、大连映画动漫联盟科技有限公司、大连喜爱动漫科技有限公司等八家企业进行为其2天、2周及2个月不等的见习、实习活动。
在学校带队教师的精心组织下,在合作企业的积极支持和配合下,根据盲聋学生成长规律和职业素养形成规律,此次见习、实习活动,安排了参观、观摩、体验、座谈、交流、培训和岗位实践等内容。无论是九年级的企业认识过程,还是职高的职业初体验,每一个项目的安排、活动的设计,都以向学生渗透职业素养教育为目标,以提升专业技能为抓手,坚持理论与实践相结合,强化校企协同育人,将职业精神养成教育贯穿全过程。
近年来,学生围绕“为每一名学生自信而独立地生活奠基”的办学宗旨,加快夯实校企合作人才培养模式,推动专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,不断提升盲聋学生的职业素养和专业能力。校企携手,共同托起盲聋孩子的明天。