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且行且思 ——大连盲聋学校召开校级论文交流会

        3月9日下午,我校全体教师在五楼多功能厅参加了本学期的教师论文交流活动。

        本次交流经过各个教研组选拔,最后推选12位教师进行校级汇报。本次校级汇报分两组进行,一组为青年教师,他们入职时间不长,精力充沛,乐于钻研。


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        于歌、师彦龙两位老师,在论文中以学科为载体,阐述了自己在实际教育教学中,从学生的特殊需要出发,创新教法、学法的实践和体会。


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        刘彤、关立婷和付鑫老师与大家分享了教学中运用的有效教学方法。


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        姜云云老师在《培养听障小学生语文核心素养的几点建议》中,紧跟新课程改革的脉搏,深刻分析了语文课堂教学中培养听障学生核心素养的重要性,并以大量课堂实例为依据,分析听障学生培养核心素养时要尊重差异,联系生活实际。

        第二组教师为中青年教师,他们拥有丰富的教学经验和科研经历,在实践中已经形成了自己的教学风格和体系,关注学生特殊性的补偿和发展,重视新技术手段与教学实践相结合。


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        回春妹老师的《多媒体支持下听障儿童的个案研究》和栾世虎老师的《智能学习终端+互动课堂软件的聋生英语课堂应用》,都将视角指向信息技术与课堂教学紧密结合,通过信息化手段激发学生学习兴趣,从而提高教学质量。


庄涛.jpg

宋艳菊.jpg

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        庄涛、宋艳菊、白楠三位老师立足本学科课堂教学实践,以问题为导向,深入探究符合学生特点的教学策略。


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        高文娜、回春妹老师在个案研究的过程中,不断实践康复教育理念,探索康复教育的有效实施。本次交流活动,不仅促进教师在教育教学工作中相互借鉴,更加体现出我校教师面对特殊教育改革的新形势、新问题,与时俱进,孜孜以求的精神风貌。 


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且行且思 ——大连盲聋学校召开校级论文交流会

        3月9日下午,我校全体教师在五楼多功能厅参加了本学期的教师论文交流活动。

        本次交流经过各个教研组选拔,最后推选12位教师进行校级汇报。本次校级汇报分两组进行,一组为青年教师,他们入职时间不长,精力充沛,乐于钻研。


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        于歌、师彦龙两位老师,在论文中以学科为载体,阐述了自己在实际教育教学中,从学生的特殊需要出发,创新教法、学法的实践和体会。


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        刘彤、关立婷和付鑫老师与大家分享了教学中运用的有效教学方法。


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        姜云云老师在《培养听障小学生语文核心素养的几点建议》中,紧跟新课程改革的脉搏,深刻分析了语文课堂教学中培养听障学生核心素养的重要性,并以大量课堂实例为依据,分析听障学生培养核心素养时要尊重差异,联系生活实际。

        第二组教师为中青年教师,他们拥有丰富的教学经验和科研经历,在实践中已经形成了自己的教学风格和体系,关注学生特殊性的补偿和发展,重视新技术手段与教学实践相结合。


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        回春妹老师的《多媒体支持下听障儿童的个案研究》和栾世虎老师的《智能学习终端+互动课堂软件的聋生英语课堂应用》,都将视角指向信息技术与课堂教学紧密结合,通过信息化手段激发学生学习兴趣,从而提高教学质量。


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        庄涛、宋艳菊、白楠三位老师立足本学科课堂教学实践,以问题为导向,深入探究符合学生特点的教学策略。


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        高文娜、回春妹老师在个案研究的过程中,不断实践康复教育理念,探索康复教育的有效实施。本次交流活动,不仅促进教师在教育教学工作中相互借鉴,更加体现出我校教师面对特殊教育改革的新形势、新问题,与时俱进,孜孜以求的精神风貌。 


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