2月28日,大连市教育局下发《关于做好2020年春季延期开学期间中小学(幼儿园)教学工作安排的通知》,通知指出:特殊教育学校不开展线上教学,可通过信息推送等方式开展康复训练指导。根据通知精神,我校紧急调整延迟开学期间学生学习方案,制定《大连盲聋学校延迟开学期间学生居家学习方案》,调整指导形式和安排,因生制宜,推送资源,随时指导,为特殊时期特殊教育需求学生提供居家学习生活指导。
由于部分老师和大多数学生、家长对远程指导的软件使用不了解,加上防控疫情期间,老师们手头素材和设备都不充足,大家都面临着巨大的困难。但办法总比困难多!老师们克服重重困难,在开学前几天,班主任邀请任课教师和家长进入钉钉班级学习群,以行政组、教研组、班级教学群等多种途径进行网络技术学习,老师、学生和家长提前熟悉各项流程和功能,确保远程指导的顺利进行。
因班制宜,确定居家学习指导时间表
我校学段跨度大,为保证居家学习适合各学段学生特点,各班主任根据《大连盲聋学校延迟开学期间学生居家学习方案》中的各学段学习指导安排建议,结合本班学生实际,制定了符合班情的班级居家学习指导时间表和居家学习指南,有效指导学生文娱兼修,劳逸结合。
因生制宜,助力特殊学生成长
由于学生障碍程度、障碍类型不同,个体差异较大,可供特殊教育选用的网络资源非常稀缺,根据听障、视障学生接受信息的特点,我校教师根据不同学段学生的实际情况,通过发送手语视频、指导视频和音频、学习任务单等方式,向学生推送多种学习资源,随时接收学生反馈,及时进行远程指导,有效解决听障学生远程指导的难题。
康复教师根据学生不同的特殊教育需求,制定不同的关键任务,为家长推送相关的康复训练指南或视频,指导家长对学生进行康复训练,确保学生综合能力不因延迟开学而下降。
开学有延迟,师爱无止境,在这场没有硝烟的战役里,每一个听障、视障学生和家庭的背后,都有我校教师的陪伴和支持,家校携手,全员战“疫”,共待春暖花开。
撰稿:王颖
审核:于慧珠
安北英
2月28日,大连市教育局下发《关于做好2020年春季延期开学期间中小学(幼儿园)教学工作安排的通知》,通知指出:特殊教育学校不开展线上教学,可通过信息推送等方式开展康复训练指导。根据通知精神,我校紧急调整延迟开学期间学生学习方案,制定《大连盲聋学校延迟开学期间学生居家学习方案》,调整指导形式和安排,因生制宜,推送资源,随时指导,为特殊时期特殊教育需求学生提供居家学习生活指导。
由于部分老师和大多数学生、家长对远程指导的软件使用不了解,加上防控疫情期间,老师们手头素材和设备都不充足,大家都面临着巨大的困难。但办法总比困难多!老师们克服重重困难,在开学前几天,班主任邀请任课教师和家长进入钉钉班级学习群,以行政组、教研组、班级教学群等多种途径进行网络技术学习,老师、学生和家长提前熟悉各项流程和功能,确保远程指导的顺利进行。
因班制宜,确定居家学习指导时间表
我校学段跨度大,为保证居家学习适合各学段学生特点,各班主任根据《大连盲聋学校延迟开学期间学生居家学习方案》中的各学段学习指导安排建议,结合本班学生实际,制定了符合班情的班级居家学习指导时间表和居家学习指南,有效指导学生文娱兼修,劳逸结合。
因生制宜,助力特殊学生成长
由于学生障碍程度、障碍类型不同,个体差异较大,可供特殊教育选用的网络资源非常稀缺,根据听障、视障学生接受信息的特点,我校教师根据不同学段学生的实际情况,通过发送手语视频、指导视频和音频、学习任务单等方式,向学生推送多种学习资源,随时接收学生反馈,及时进行远程指导,有效解决听障学生远程指导的难题。
康复教师根据学生不同的特殊教育需求,制定不同的关键任务,为家长推送相关的康复训练指南或视频,指导家长对学生进行康复训练,确保学生综合能力不因延迟开学而下降。
开学有延迟,师爱无止境,在这场没有硝烟的战役里,每一个听障、视障学生和家庭的背后,都有我校教师的陪伴和支持,家校携手,全员战“疫”,共待春暖花开。
撰稿:王颖
审核:于慧珠
安北英