居家学习指导已经开展三周了。三周来,启聪小学语文教研组根据《大连盲聋学校延迟开学期间学生居家学习方案》,及时了解学生和家长的需求,一边探究一边总结,精心制定适合本年段学生特点的居家学习指导方案,并有序、有效推进居家学习指导。
老师们八仙过海,各显神通。有的从网上下载相关的教学资源,进行去糙取精的二次加工,有的自己录制手语教学视频,有的克服居家办公没有电脑,没有无线网等种种困难,用手机备课、制作课件。大家从知识积累、学习方法、学习习惯三个层面,夯实学生语文学习的基本素养。师生隔空互动,云端速递,隔屏不隔爱。
【微课视频1、2】
一、组织学生阅读,增强语文积累。
居家期间,启聪小学语文教研组的老师设计了“每日一读”活动。低段学生以诵读儿歌、古诗和小故事为主;中、高段学生在此基础上阅读经典名著、 百科全书等等,引导学生以书为伴,形成良好的阅读习惯,进而拓展视野和思维空间。
二、联系当下实际,改善学习方法。
本着“生活即学习”的理念,老师们根据学生年龄特点,、有针对性地将学习内容与生活情境相结合,学生参与其中并获得更真实的体验。如:组织低段学生画一画对新冠病毒的认识,制定一份适合自己的居家作息时间表,写一写自己应该怎样防疫,保护好自己;中高段的学生,则引导他们关注时事,了解“战疫”中的英雄事迹,把对英雄的崇敬、感恩和祝福通过笔端表达出来,与老师、同学和家人一起分享。
三、家校隔空合作,培养学习习惯。
居家学习期间,小学阶段孩子的学习离不开家长们的配合和指导。此时,家长与老师的隔空合作就是孩子学会自主学习的有力保障。
老师们通过教研活动的交流与讨论形成共识,把精心筛选过的资源推送给家长,再让家长和孩子自主选择适合的学习内容进行学习;学生和家长一起完成作息表设计、看视频学手语等作业,创设亲子交流的氛围;孩子完成作业后,家长上传作业,老师批改后及时订正;学生们良好的学习习惯的养成在家长和老师的紧密配合中水到渠成。
功夫不负有心人,老师们的辛苦付出,得到了家长和孩子们的一致肯定和好评。
让我们共同期待:疫情早日退去,白衣天使们早日平安归来。春暖花开之时,我们师生再相聚!
撰稿:郭蓉蓉
审核:安北英、王颖、周建文
编辑:杨昆
居家学习指导已经开展三周了。三周来,启聪小学语文教研组根据《大连盲聋学校延迟开学期间学生居家学习方案》,及时了解学生和家长的需求,一边探究一边总结,精心制定适合本年段学生特点的居家学习指导方案,并有序、有效推进居家学习指导。
老师们八仙过海,各显神通。有的从网上下载相关的教学资源,进行去糙取精的二次加工,有的自己录制手语教学视频,有的克服居家办公没有电脑,没有无线网等种种困难,用手机备课、制作课件。大家从知识积累、学习方法、学习习惯三个层面,夯实学生语文学习的基本素养。师生隔空互动,云端速递,隔屏不隔爱。
【微课视频1、2】
一、组织学生阅读,增强语文积累。
居家期间,启聪小学语文教研组的老师设计了“每日一读”活动。低段学生以诵读儿歌、古诗和小故事为主;中、高段学生在此基础上阅读经典名著、 百科全书等等,引导学生以书为伴,形成良好的阅读习惯,进而拓展视野和思维空间。
二、联系当下实际,改善学习方法。
本着“生活即学习”的理念,老师们根据学生年龄特点,、有针对性地将学习内容与生活情境相结合,学生参与其中并获得更真实的体验。如:组织低段学生画一画对新冠病毒的认识,制定一份适合自己的居家作息时间表,写一写自己应该怎样防疫,保护好自己;中高段的学生,则引导他们关注时事,了解“战疫”中的英雄事迹,把对英雄的崇敬、感恩和祝福通过笔端表达出来,与老师、同学和家人一起分享。
三、家校隔空合作,培养学习习惯。
居家学习期间,小学阶段孩子的学习离不开家长们的配合和指导。此时,家长与老师的隔空合作就是孩子学会自主学习的有力保障。
老师们通过教研活动的交流与讨论形成共识,把精心筛选过的资源推送给家长,再让家长和孩子自主选择适合的学习内容进行学习;学生和家长一起完成作息表设计、看视频学手语等作业,创设亲子交流的氛围;孩子完成作业后,家长上传作业,老师批改后及时订正;学生们良好的学习习惯的养成在家长和老师的紧密配合中水到渠成。
功夫不负有心人,老师们的辛苦付出,得到了家长和孩子们的一致肯定和好评。
让我们共同期待:疫情早日退去,白衣天使们早日平安归来。春暖花开之时,我们师生再相聚!
撰稿:郭蓉蓉
审核:安北英、王颖、周建文
编辑:杨昆