“疫”外的高三，我与你一同坚守

2020年的春天，注定令人难忘，突如其来的新冠疫情让这个寒假变得格外漫长，春季学期开学时间一再推迟，本该四月进行的特殊教育全国高校单招考试也被无限期延迟。面对家长和学生的担忧，学校领导和任课教师积极调整策略，多措并举，扎实开展疫情防控期间高三备考班的线上教学工作，确保学生“离校不离师，停课不停学”。

居家学习，家长们普遍反映孩子自主学习能力差，自我约束性不强，生活作息不规律，学生也表示因为没有字幕看不懂普校的线上课程。针对这些问题，启聪、启明两个备考班分别建立教师微信群，沟通反馈寒假期间学生的学习状况，研究调整教学方案。早在寒假期间，各任课教师就布置了相应的复习训练内容，并且每周进行一次线上作业检查及答疑。

二月下旬，接到开展线上授课通知后，备考班两位班主任与各任课教师共同商议并制定了科学合理的课程安排，

在保证总体线上学习时间不变的前提下，细化学习内容，固定时间，固定学科，这样既规范了学生的学习时间，又避免了同时辅导带来的学科冲突。

启聪高三的老师还专门建立各自的学科群，通过不同的方式进行线上辅导。有的老师以文字信息推送的方式答疑； 

有的提前录好直播内容，指导学生观看；

还有的利用视频软件与学生面对面交流。

为了方便学生理解，教师利用语音翻译软件进行同步翻译，并借助屏幕共享功能实现信息的实时传送。启明部高三的老师提前将知识点编写成word文档或录成语音发给学生，学生可以直接阅读或收听，每个知识点后又附带练习，不同类型的学生可以用不同的形式进行学习反馈。

为了检验学生的学习效果，各科老师每天安排固定时间进行网上测验，公式定理、英语单词、诗词名句、甚至综合测试。担心学生自律性差，老师就调动家长参与，让家长做监考官。居家学习期间，积极争取家长的密切配合，督促学生按时完成每天的学习任务，任课老师对上传的作业及时进行批改、点评和汇总，再由班主任向家长反馈学生学习完成情况，从而保证了高三学生线上学习效率及质量。

临近高考，学生的焦虑情绪也日益严重，为了缓解学生的紧张情绪，帮助他们调整心态，两个备考班的班主任经常与他们沟通，了解学生心中所想，及时给予引导。一些鼓励的话语、一篇经典美文，时刻提醒、引导学生加强自我管理和约束，以乐观的心态面对学习与生活。

突发疫情隔开了你我的距离，却无法阻隔我们的联系，作为老师，我们想说：你成才是我们最大的心愿，我们愿意倾尽一生精力做你们成才路上的基石，一支笔、一份试卷、一盏灯，陪着你度过生命中最应该奋斗的时光。

撰稿：白楠

审核：安北英 王颖 周建文

编辑:  杨昆