师生同心，云上花开

2020年的春季学期注定与任何一个学期不同，所有的师生都经历了一段难忘的居家学习经历。大连市盲聋职业高级中学听障职业教育校内学习班立足学生实际，有针对性地开展居家职业指导，为学生们提供有效的居家学习指引，师生们在居家指导与学习中共同收获了成长的喜悦。

在课程的设置上，教师将理论与实践相结合，做到“理、实、德”一体化学习。教师在提升学生专业技能的同时，不忘提升学生们的文化底蕴，注重丰富学生的精神层面，例如，面点老师在推送《舌尖上的中国》系列时，引导学生们去感受中国饮食文化的博大精深。美术老师除了布置绘画练习任务以外，向学生推送美术欣赏类的视频，如《康定斯基》、《大师梵高的一生》等等，培养学生们的艺术修养。

考虑到学生的听障实际，专业老师们尽可能为学生提供生动有趣且精炼的教学资源，一方面不易造成视觉疲劳，另一方面知识的重难点更加突出。同时，老师们还将教学资源中展示的操作步骤、重点与难点以文字的形式发送到专业群中，方便学生在学习和观看过程中理解，降低学生的理解难度。

具体的指导过程中，专业老师秉承着分层次教学的原则，针对不同层次的学生，布置不同难度的学习任务，个别学生进行个别辅导，并实时跟踪学生的学习情况，及时指导订正反馈。同时，又紧密家校联系，争取家长的支持。在老师与家长们的共同配合下，学生们的专业技能在日复一日的磨砺中逐渐提高。

老师们的反馈指导：

居家指导期间，教师还注重培养听障职高学生学、思、悟的能力，引导学生自主实践，自主探究，总结知识点和操作要点，学生们对自己总结的内容感兴趣，记得也更加牢固。老师更进一步激发学生做中学，学中做的热情，课余时间，鼓励学生画一些自己喜爱的动漫人物，培养学生对美术设计专业的持久兴趣。面点老师则鼓励学生们将在面点操作课上学习的花样面点呈现在家庭餐桌上，学生们的学习成果受到了家长们的一致认可。

家长微信朋友圈截图

学生居家作品展示：

面点作品：

色彩作品：

黑白装饰画：

在这个不同寻常的春天，肃杀的疫情让人恐慌，但相信在全体职教师生及家长共同努力下，孩子们的世界里一定会充满春风和花的芬芳。希望学生们平安度过疫情，待到校园相见，那时春暖花开，看到他们脸上洋溢笑容和自信的那一刻，将是教师最幸福的时刻。

撰稿：杨悦、周建文  

审核：韩啸、周建文

编辑：杨昆