为了检验和提高新教师的教学水平,进一步夯实新教师教育教学基本功,加强学习和掌握现代教学设备、教学手段,并为新教师的专业成长搭建互动的交流平台。 6月7—10日,教务处组织开展了新岗教师汇报课活动。活动期间,于校长百忙中抽出时间听课,给每位新岗教师以极大的鼓舞,在教务处、各教研组、各位师傅及新岗教师的共同努力下,新岗教师汇报课圆满完成。
学校非常重视这次汇报课,由教务处周密安排,提前制定汇报课计划,组织由分管领导、教研组长和指导教师组成的评委组进行听评打分,相关学科教研组的教师和各组教研组长都积极走进课堂观摩。
本次参与汇报的5位新岗教师,课前都进行了充分的准备,汇报课教学思路清晰,教学方式灵活多样,各有特色,很好地完成了预期的教学目标,得到了听课教师的一致好评。白杨婧老师在视障学前康复教学中探索情境教学法的运用,初见成效;王瑞老师围绕“新冠病毒”挖掘问题链,视障学生在解决问题的过程中发展逻辑思维能力,自主构建知识框架的能力得到提升;关立婷老师将课堂教学延伸至课前,学生通过角色体验、搜集整理信息、汇报交流等多种形式自主学习,思政课的思想教育不空洞、不乏味;杨悦老师基于学情,精心选择和设计教学内容,在这节课中植入听障高中美术课程的“基因”;袁鹏老师面对多重障碍学生耐心细致、循循善诱,朴实无华的师生活动,充分诠释了特殊教育的“特殊性”。
课后,新岗教师积极聆听评委和组内教师们提出的中肯建议,并撰写了高质量的教学反思,在汇报课总结会上进行了深刻地反思交流。
新岗教师汇报课是我校青蓝工程的传统活动,现已成为我校青年教师培养的常规教学活动之一,更是推动新岗教师专业成长的摇篮。本届新岗教师通过学校三年的培养和自身的不懈努力,已经“小荷才露尖尖角”,相信他们在不久的将来,将“直挂云帆济沧海”,成长为推动学校发展的中坚骨干力量。
撰稿:王颖
审核:周建文
编辑:杨昆
为了检验和提高新教师的教学水平,进一步夯实新教师教育教学基本功,加强学习和掌握现代教学设备、教学手段,并为新教师的专业成长搭建互动的交流平台。 6月7—10日,教务处组织开展了新岗教师汇报课活动。活动期间,于校长百忙中抽出时间听课,给每位新岗教师以极大的鼓舞,在教务处、各教研组、各位师傅及新岗教师的共同努力下,新岗教师汇报课圆满完成。
学校非常重视这次汇报课,由教务处周密安排,提前制定汇报课计划,组织由分管领导、教研组长和指导教师组成的评委组进行听评打分,相关学科教研组的教师和各组教研组长都积极走进课堂观摩。
本次参与汇报的5位新岗教师,课前都进行了充分的准备,汇报课教学思路清晰,教学方式灵活多样,各有特色,很好地完成了预期的教学目标,得到了听课教师的一致好评。白杨婧老师在视障学前康复教学中探索情境教学法的运用,初见成效;王瑞老师围绕“新冠病毒”挖掘问题链,视障学生在解决问题的过程中发展逻辑思维能力,自主构建知识框架的能力得到提升;关立婷老师将课堂教学延伸至课前,学生通过角色体验、搜集整理信息、汇报交流等多种形式自主学习,思政课的思想教育不空洞、不乏味;杨悦老师基于学情,精心选择和设计教学内容,在这节课中植入听障高中美术课程的“基因”;袁鹏老师面对多重障碍学生耐心细致、循循善诱,朴实无华的师生活动,充分诠释了特殊教育的“特殊性”。
课后,新岗教师积极聆听评委和组内教师们提出的中肯建议,并撰写了高质量的教学反思,在汇报课总结会上进行了深刻地反思交流。
新岗教师汇报课是我校青蓝工程的传统活动,现已成为我校青年教师培养的常规教学活动之一,更是推动新岗教师专业成长的摇篮。本届新岗教师通过学校三年的培养和自身的不懈努力,已经“小荷才露尖尖角”,相信他们在不久的将来,将“直挂云帆济沧海”,成长为推动学校发展的中坚骨干力量。
撰稿:王颖
审核:周建文
编辑:杨昆