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大连盲聋学校开展“阅读启智慧 书香润心田”专题阅读开学第一课

9月2日,大连盲聋学校全体语文教师以“祖国,未来与我”为主题,针对小学、初中、高中、职业高中不同学段听障、视障学生的特点,精心策划了一堂专题阅读课,开启了新学期语文第一课。

启聪小学部的语文教师通过线上直播的形式与学生共同阅读经典诗歌,交流阅读感受,丰富了师生们的阅读体验。阅读课围绕“祖国有我”、“阅读伴我成长”、“为梦起航”三个环节展开。视频《祖国有我》激励学生要从小树立远大理想,在星星火炬的照耀下,肩负起新时代的伟大使命;随后,低年段的学生在教师引导下,诵读了《祖国祖国,我们爱你》、《热爱祖国》等儿歌,高年级学生诵读了《七律·长征》、《示儿》等红色经典诗歌,通过红色经典诵读,引领学生健康成长;在熟读诗歌之后,师生共同“为梦起航”,学生纷纷交流自己的阅读感受,他们畅谈自己对祖国、对人民、对家乡的热爱之情,决心要用阅读为梦想插上翅膀,发奋图强做栋梁,不负时代,不负韶华!


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启聪中学部语文教师以《祖国啊,我亲爱的祖国》为专题阅读内容,引领学生在读中体会作者对祖国的深情;在读中体会诗中交融的深沉的历史感和时代感;在读中体会祖国母亲摆脱贫困,挣脱束缚,走向新生的激情。结合当下疫情的严峻形势,建立起学生们众志成城,共克时艰的信心! 


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启明部全体视障学生线上共读一本书——《雷锋日记》。阅读课上,每名学生都饶有兴致地品味《雷锋日记》中的美句佳篇。老师们结合学生的年龄、心理特点,或引导学生诵读、或引导学生交流阅读体会,或挖掘雷锋的精神内涵,提升学生的阅读感受……,使学生的阅读走向深处,更加理解“雷锋精神”的当代意义。


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在开学之际,以“专题阅读课”开启新学期语文第一课,极大地调动了学生的阅读兴趣,教师更加关注学生阅读习惯养成和文学素养的提升,语文课堂、专题阅读成为课程思政引领学生成长的重要载体,为学生培养爱国情感,将青春理想与祖国未来联系起来奠定了深厚的思想基础。未来,期待更多的听障、视障学生用阅读打开视界,用写作照亮未来,让书香浸润心田!

撰稿:孙晓牧 秦晓彬 王磊

审核:王颖 安北英 周建文

编辑:杨昆

照片来源:各语文教研组


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大连盲聋学校开展“阅读启智慧 书香润心田”专题阅读开学第一课

9月2日,大连盲聋学校全体语文教师以“祖国,未来与我”为主题,针对小学、初中、高中、职业高中不同学段听障、视障学生的特点,精心策划了一堂专题阅读课,开启了新学期语文第一课。

启聪小学部的语文教师通过线上直播的形式与学生共同阅读经典诗歌,交流阅读感受,丰富了师生们的阅读体验。阅读课围绕“祖国有我”、“阅读伴我成长”、“为梦起航”三个环节展开。视频《祖国有我》激励学生要从小树立远大理想,在星星火炬的照耀下,肩负起新时代的伟大使命;随后,低年段的学生在教师引导下,诵读了《祖国祖国,我们爱你》、《热爱祖国》等儿歌,高年级学生诵读了《七律·长征》、《示儿》等红色经典诗歌,通过红色经典诵读,引领学生健康成长;在熟读诗歌之后,师生共同“为梦起航”,学生纷纷交流自己的阅读感受,他们畅谈自己对祖国、对人民、对家乡的热爱之情,决心要用阅读为梦想插上翅膀,发奋图强做栋梁,不负时代,不负韶华!


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启聪中学部语文教师以《祖国啊,我亲爱的祖国》为专题阅读内容,引领学生在读中体会作者对祖国的深情;在读中体会诗中交融的深沉的历史感和时代感;在读中体会祖国母亲摆脱贫困,挣脱束缚,走向新生的激情。结合当下疫情的严峻形势,建立起学生们众志成城,共克时艰的信心! 


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启明部全体视障学生线上共读一本书——《雷锋日记》。阅读课上,每名学生都饶有兴致地品味《雷锋日记》中的美句佳篇。老师们结合学生的年龄、心理特点,或引导学生诵读、或引导学生交流阅读体会,或挖掘雷锋的精神内涵,提升学生的阅读感受……,使学生的阅读走向深处,更加理解“雷锋精神”的当代意义。


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在开学之际,以“专题阅读课”开启新学期语文第一课,极大地调动了学生的阅读兴趣,教师更加关注学生阅读习惯养成和文学素养的提升,语文课堂、专题阅读成为课程思政引领学生成长的重要载体,为学生培养爱国情感,将青春理想与祖国未来联系起来奠定了深厚的思想基础。未来,期待更多的听障、视障学生用阅读打开视界,用写作照亮未来,让书香浸润心田!

撰稿:孙晓牧 秦晓彬 王磊

审核:王颖 安北英 周建文

编辑:杨昆

照片来源:各语文教研组


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